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第三阶段 “一师一优课 一课一名师”活动实施方案

时间:2017-04-07 11:35:31  来源:  作者:点击数:

 一、指导思想

突出信息技术应用,创新教学模式,实现信息技术与课堂教学的深度融合。

二、实施目标

(一)总目标:人人运用信息技术上一堂优课,打造精品课程,大力开展网络教研,促进教学资源开发与共享,促进教师专业成长。

(二)具体目标:

1. 4月30日前,所有教师检查、确定注册;

2. 6月30日前,所有晒课教师完成晒课。

三、保障措施

(一)成立管理专班,负责按期推进。成员如下:

  长:唐 

副组长:刘朝翔

  员:高良琴、李其贵、熊少军、程  彦、李丽雅

(二)学校磨课团队,负责指导和参与主备人发起的磨课活动,审核和推荐学校层面的优课。具体名单见《壹定发娱乐官网“四大中心研究团队”工作方案》。

(三)成立技术服务团队,为晒课、教研提供技术支持。成员如下:

组长:熊少军

组员:刘  亮、李 

四、活动流程

(一)确定注册

教师登录国家教育资源公共服务平台“一师一课”栏目(简称“国家平台”,网址:http://1s1k.eduyun.cn/),确定“个人身份”注册完成。

(二)组成磨课小组

参加本阶段晒课的教师发起组成磨课小组。磨课小组除本组学科教师外,还应有其他嘉宾至少两名。磨课小组组成后,首先必须学习《教育部“一师一优课、一课一名师”活动“优课”评价指标》、《湖北省“优课”基本标准》、《湖北省“优课”录制最低技术规范》、《湖北省网络教研工作室活动评价基本标准》、《荆州市中小学“优课”评价标准》、《荆州市“优课”录制最低技术规范》等文件,明确基本规范以后再开展工作。

(三)选课

本阶段晒课活动的课题选择为自选,建议:

1.选择前两年被全国小学教师“遗忘”或忽略的内容执教;

2教版更容易获省、部级奖。

(四)备课、上课与教研活动同步进行

我校借助“国家平台”的“教研频道”,创建了“荆州实小语文研修工作室”和“荆州实小数学研修工作室”两个学科网络教研工作室,可分别开展“协作备课”、“课例点评”、“主题研讨”等教研活动。

信息化中心集中展示每个磨课小组的教研活动,提供技术指导;高良琴、程彦分别负责语文、数学研修工作室的建设和管理;各位晒课教师整理磨课各环节的形成性资料并积极上传。

“协作备课”:晒课教师和磨课小组教师共同备课,完成主备、协备、自备、网上晒课、撰写教学反思等多个教研环节。晒课教师为主备人,完成备课任务包括教学设计、教学所需素材课件。协备人为磨课小组其他成员,在主备的基础上,提出自己的见解,并上传自己的见解和备课资源。集体备课至少要先于正式录课前一个月。

“课例点评”:磨课小组成员上传视频形式的教学实录,供小组成员观摩、探讨和交流。

“主题研讨”:是针对教学领域或者教学范围内的时下热点、重点和难点,发起的主题讨论。磨课小组成员通过发帖、回帖和评论进行交流互动。

(五)录课

晒课教师取得工作室负责人同意,在确定达到湖北省“优课”录制最低技术规范的条件下,保证画面质量,正式开始录课。录课1-3课时,是一个知识点(内容)教学过程的完整呈现。最后上传的视频资料必须包括片头、课堂视频和专家点评。片头不超过5秒,包括课程名称、年级、上/下册、版本、单位、主讲教师姓名等基本信息。可以适当进行剪辑处理,可插入教学资源呈现画面,保证资源呈现画面清晰可见。

优课录制教师、指导教师均可以多人署名;专家点评可以是市区教研员,也可以是学校教师。

(六)网上晒课

主要包括:一堂完整的课堂教学设计(1-3课时)、所用课件及相关资源(链接)、评测练习(非学术性课程不作要求)、课堂教学实录和专家点评等。

五、补充说明

1. 在第一、二阶段没有晒课的教师,必须参加此次晒课活动;

2. 在第一、二阶段已经晒课的教师,积极参加此次晒课活动;

3. 所有参加晒课的教师,必须于412日前,将晒课课题报与教科室。教科室、教务处、信息化中心将根据实际情况,具体安排优课录制时间。

 

 

教科室、教务处、信息化中心

201747

 

 

 

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